Le blog des étudiants du Master 2 IDEMM

Qu’est ce que le cartable numérique?

Également appelé « cartable électronique », Espace numérique, Espace numérique de travail, bureau virtuel, e-cartable etc., le terme « cartable numérique » est vaste et utilisé à différents propos. Il fait parfois référence à un support matériel comme une clé USB, un ordinateur portable ou à un ensemble de services numériques.

Nous retiendrons deux définitions :

L’université de Savoie a déposé l’appellation «cartable électronique » en 1999 qu’elle définie comme ceci : « Un ensemble de services et de contenus éducatifs placés sur une plate-forme accessible quel que soit le type de terminal informatique, poste fixe ou nomade, depuis le collège, le domicile ou un point d’accès public.»

Pour le site educnet, «le cartable numérique est un “espace” personnel et persistant, destiné à l’enseignant et à l’élève (ainsi qu’à sa famille), inclus dans l’espace collectif de la classe, accessible à la fois au sein de l’établissement et en dehors, qui met à disposition un ensemble de ressources et d’outils, dans le double but de favoriser l’appropriation des TIC par les élèves et d’intégrer de manière profonde l’usage des TIC au sein de l’école.»

Ce cartable électronique se compose donc du matériel mis à la disposition des élèves et d’un Espace Numérique de Travail (ENT).

Concrètement pour un élève, le cartable numérique, c’est la possibilité d’accéder en ligne, dans ou hors de l’établissement, à son emploi du temps, son cahier de texte, ses notes mais aussi de consulter des ressources documentaires, le dictionnaire ou des éléments de cours mis à disposition par les professeurs et de travailler en collaboration avec ses camarades.

Toutefois, un problème persiste, l’équipement informatique à la maison. Car sans matériel informatique à domicile, les élèves et les parents risquent d’être tenus à l’écart.

De nombreuses expérimentations ont été réalisées ou sont en cours. On peut citer l’expérience de l’académie de Créteil en 2007, celle de Grenoble, en Picardie … Le bilan s’avère positif pour tous. Les élèves sont plus motivés, ils travaillent mieux et plus. L’aspect négatif évoqué est le manque de temps des professeurs pour s’investir correctement dans le projet.
Depuis la rentrée 2008, dans la région Nord Pas de Calais, les lycées Moulin et Van-der-Meersch à Roubaix, et Zola à Wattrelos expérimentent le cartable numérique.

Les cartables numériques sont donc considérés comme des Espaces numériques de travail, cette expression vient certainement du fait de vouloir voir le poids des cartables diminuer.