Le blog des étudiants du Master 2 IDEMM

Le télé apprentissage se définit comme étant un mode d’apprentissage à distance, par terminal ou par ordinateur connecté à Internet. De ce fait, il est possible à notre époque de parler d’éducation 2.0.

En effet grâce à Internet, de nouveaux outils d’évaluation à distance et de nouvelles méthodes d’apprentissage ont vu le jour. L’intégration du multimédia comme la vidéo et le son permettent de révolutionner cette nouvelle forme d’éducation. Il est vrai que les établissements d’enseignements traditionnels suffisent de moins en moins. L’accès à l’éducation dans certains pays commence à se limiter à ceux qui peuvent payer les différents frais scolaires.
Le cas de l’Asie est particulièrement intéressant. Il existe un projet appelé PANDORA en cours de développement. Il consiste à mettre en place 9 sous projets dans 11 pays. Ces projets ont pour but de développer en priorité la recherche autour de l’accessibilité, l’acceptation et les effets des technologies de télé apprentissage. Mais également la viabilité des technologies d’envoi de messages sur téléphones portables. L’enjeu ici est de savoir si un système de messagerie qui délivrerait de courtes informations culturelles, socio-économique … pourraient motiver les jeunes personnes à étudier.

L’efficacité des logiciels libres et les pratiques en matière d’élaboration de cours sont de la même manière des sujets de réflexion importants. Il est en effet nécessaire de produire des outils efficaces et accessibles au plus grand nombre, donc des outils gratuits.
Les objectifs du télé apprentissage sont de ce fait de déployer une  méthode d’enseignement basée sur les nouvelles technologies d’information et de communication.  Tout cela en prenant en compte les modes d’accès, le style et les contenus d’apprentissage, et les modifications de la notion d’apprenant que cela inclus.
L’apprentissage au XXIeme siècle se doit d’être communautaire, peu couteux, diversifié et évolutif. Ainsi, le télé apprentissage, de par ses supports et sa volonté de créer un enseignement pour tous, semble être promu à un glorieux avenir.

KAMINSKI Ewa