Comment ça fonctionne ?
L’ENT est un service en ligne accessible depuis n’importe quel ordinateur équipé d’un navigateur et d’une connexion à l’Internet. Chaque utilisateur se connecte à son ENT en se rendant sur la page web prévue à cet effet, sur laquelle il rentre son identifiant et son mot de passe. L’utilisateur peut se connecter à son ENT depuis son établissement, son domicile, ou tout autre lieu, pourvu qu’il dispose d’une connexion à l’Internet.

Que peut-on trouver sur un ENT ?
L’ENT à pour objectif de présenter aux utilisateurs des outils, des contenus et des services de façon logique dans une interface unique et personnalisable. Cette multitude d’outils, de contenus et de services, est à vocation pédagogique, administrative et collaborative :
• Outils : messagerie, agenda, chat, forum, espace de stockage, etc.
• Contenus : banque d’exercices, logiciels, cours, corrigés, ressources pédagogiques, etc.
• Services : absences, cahiers de textes, notes, emploi du temps, inscription administrative, vie scolaire, etc.

Quels en sont les avantages ?
L’ENT cumule un certain nombre d’avantages non négligeables, à savoir : un accès immédiat à l’ensemble des outils, contenus et services énumérés précédemment, et ce depuis n’importe quel endroit dans le monde et à n’importe quelle heure. De plus une panoplie d’outils de communication et de partage qui peuvent favoriser l’échange entre les professeurs, les élèves et les parents.

Qu’est ce qui change pour :
Le professeur :
Il se voit proposé un ” Bureau virtuel ” accessible depuis partout via le net, mais aussi des outils pédagogiques comme par exemple des manuels d’éducation électronique. Il peut ainsi gérer l’ensemble de ses cours au travers de l’ENT et permettre des évaluations sous forme numérique. Un ensemble d’outils lui offrant la possibilité de gérer les absences, les notes et bulletins scolaires, la correspondance avec les parents, lui est également proposé.

L’élève :
Il dispose d’un ” Cartables électroniques ” où il a accès à une banque d’exercices et d’activités. L’espace de contribution mis à disposition des élèves et les outils de travail collaboratifs font office de ” classe virtuelle “. Ainsi un élève malade peut suivre les cours depuis son domicile s’il possède le matériel adéquat.

Les parents:
Pour les parents d’élève c’est la possibilité de suivre de plus près la scolarité de leur enfant. Ils ont accès aux informations, telles que les résultats, les absences, l’emploi du temps, et peuvent communiquer avec les professeurs plus facilement.

Les ENT peuvent également toucher l’ensemble des acteurs de la vie scolaire : le personnel administratif, le personnel d’encadrement, le CPE, le conseiller d’orientation, l’infirmière, etc. Mais également des acteurs externes comme le tuteur de stage ou le maître d’apprentissage.

Je vous invite à visionner la vidéo en bas de page sur le site web DOCTICE

Lhossen Ouhbad

Également appelé « cartable électronique », Espace numérique, Espace numérique de travail, bureau virtuel, e-cartable etc., le terme « cartable numérique » est vaste et utilisé à différents propos. Il fait parfois référence à un support matériel comme une clé USB, un ordinateur portable ou à un ensemble de services numériques.

Nous retiendrons deux définitions :

L’université de Savoie a déposé l’appellation «cartable électronique » en 1999 qu’elle définie comme ceci : « Un ensemble de services et de contenus éducatifs placés sur une plate-forme accessible quel que soit le type de terminal informatique, poste fixe ou nomade, depuis le collège, le domicile ou un point d’accès public.»

Pour le site educnet, «le cartable numérique est un “espace” personnel et persistant, destiné à l’enseignant et à l’élève (ainsi qu’à sa famille), inclus dans l’espace collectif de la classe, accessible à la fois au sein de l’établissement et en dehors, qui met à disposition un ensemble de ressources et d’outils, dans le double but de favoriser l’appropriation des TIC par les élèves et d’intégrer de manière profonde l’usage des TIC au sein de l’école.»

Ce cartable électronique se compose donc du matériel mis à la disposition des élèves et d’un Espace Numérique de Travail (ENT).

Concrètement pour un élève, le cartable numérique, c’est la possibilité d’accéder en ligne, dans ou hors de l’établissement, à son emploi du temps, son cahier de texte, ses notes mais aussi de consulter des ressources documentaires, le dictionnaire ou des éléments de cours mis à disposition par les professeurs et de travailler en collaboration avec ses camarades.

Toutefois, un problème persiste, l’équipement informatique à la maison. Car sans matériel informatique à domicile, les élèves et les parents risquent d’être tenus à l’écart.

De nombreuses expérimentations ont été réalisées ou sont en cours. On peut citer l’expérience de l’académie de Créteil en 2007, celle de Grenoble, en Picardie … Le bilan s’avère positif pour tous. Les élèves sont plus motivés, ils travaillent mieux et plus. L’aspect négatif évoqué est le manque de temps des professeurs pour s’investir correctement dans le projet.
Depuis la rentrée 2008, dans la région Nord Pas de Calais, les lycées Moulin et Van-der-Meersch à Roubaix, et Zola à Wattrelos expérimentent le cartable numérique.

Les cartables numériques sont donc considérés comme des Espaces numériques de travail, cette expression vient certainement du fait de vouloir voir le poids des cartables diminuer.

L’objectif : 100 % des documents pédagogiques disponibles pour 100 % des étudiants. Cette pédagogie est totalement innovante, elle permettra en effet, un travail collaboratif en réseau. Les ressources seront accessibles 24 h / 24 h et 365 jrs/365.

Le nouvel environnement numérique d’aujourd’hui amène les universités françaises à repenser leurs méthodes pédagogiques.

En effet, la génération actuelle, native du digital attend des nouveaux dispositifs adaptés à cette donne. C’est pour quoi Valérie Pécresse (ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche) a demandé à Henri HISSAC de lui fournir un bilan des actions menées à ce jour en matière de technologies de l’information et de la communication pour l’éducation et sur les enjeux de la numérisation de l’enseignement supérieur.

Aujourd’hui un important travail a déjà été réalisé notamment en ce qui concerne les ENT (Espace Numérique de Travail) ainsi que la couverture du wifi dans les universités.

La politique mené par Valérie Pécresse sur les universités numériques doit permettre à tout étudiant d’avoir accès à l’ensemble des ressources pédagogiques nécessaires à son apprentissage à tout moment et en tout lieu. Un blog consacré au débat sur l’usage du numérique dans les universités a été créé ici.